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Complementariedad entre la acción y la reflexión por Amalia Belenguer

El desempeño óptimo de cualquier profesión debe combinar la acción con la reflexión. Debemos trabajar para desarrollar ambas facetas de responsabilidad, buscando la complementariedad entre la acción y la reflexión.



Estamos habituados a argumentar que lo importante es la ACCIÓN; que de poco sirve planificar, prever, analizar, … si este esfuerzo no va acompañado de actuación.

 

La orientación al logro centra el comportamiento en la actividad, priorizando toda la dedicación en las tareas que nos permiten alcanzar rápidamente los resultados esperados y demandados en la empresa (ventas, unidades producidas, etc.).

 

Desde mi punto de vista el desempeño óptimo de cualquier profesión debe combinar la acción con la reflexión.

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“La Inteligencia Emocional es útil en tiempos de bonanza, e imprescindible en tiempos difíciles” Amalia Belenguer

Te has preguntado en alguna ocasión por qué a algunas personas les va mejor en la vida que a otras; qué hay detrás del éxito personal y profesional; por qué no es siempre el más listo de la clase el que alcanza una mayor posición a nivel profesional


La respuesta a estas cuestiones se encuentra en las competencias emocionales de la persona.



La cada vez más admitida Inteligencia Emocional forma parte de nuestra inteligencia global, y constituye una parte a menudo oculta por el brillo de la razón y del Cociente Intelectual, de más fácil cuantificación.

 

En la medida en que nuestras emociones entorpecen o favorecen nuestra capacidad para pensar y planificar, para llevar a cabo una acción,  para resolver problemas y conflictos, definen el límite de nuestra capacidad para utilizar nuestras habilidades innatas, y así determinan nuestro desempeño en la vida.

 

Y en la medida en que estamos motivados por sentimientos de entusiasmo y placer, con respecto a lo que hacemos, esos sentimientos nos conducen a los logros. Es en este sentido que la Inteligencia Emocional es una aptitud superior, una capacidad que afecta profundamente a todas las otras habilidades, facilitándolas o interfiriéndolas.

 

Como nos indica Goleman, "Las normas que gobiernan el mundo laboral están cambiando. En la actualidad no sólo se nos juzga por lo más o menos inteligentes que podamos ser ni por nuestra formación o experiencia, sino también por el modo en que nos relacionamos con nosotros mismos o con los demás”.

¿SER ENSEÑADOS o APRENDER POR UNO MISMO?. Por Pablo Bellido

En ciertos aspectos de la vida, más comúnmente en el trabajo, el empleado puede sentir que ha alcanzado su máximo nivel de productividad gracias a la educación cursada, la formación recibida en la empresa, el conocimiento de los valores de esta, el desarrollo de competencias, etc.

 

Llegado este punto es donde el empleado debe plantearse si ya está todo hecho o si en cambio tiene la oportunidad de subir un peldaño más en la escalera del profesionalismo. Es aquí donde aparece la figura del coach.


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La escalera de la Inferencia por Amalia Belenguer

La Escalera de la Inferencia es un modelo que ayuda a comprender como elaboramos los pensamientos y creencias, que determinan nuestros comportamientos y que van a dificultar nuestras relaciones con nosotros mismos y con los demás.


Gran parte de nuestra supuesta experiencia está formada por ideas propias que, quizás,  nunca hemos verificado. Tarde o temprano, esos supuestos terminan limitando nuestra posibilidad de relacionarnos con los demás y con nosotros mismos.

 

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Adquirir hábitos por Amalia Belenguer

El hábito es cualquier comportamiento repetido regularmente, que requiere de un pequeño o ningún raciocinio y es aprendido, más que innato. Los valores, ideas, sentimientos y experiencias significativas definen los hábitos de cada ser humano.

Las personas vamos moldeando continuamente nuestra manera de actuar en función de las necesidades del entorno y esto construye nuestro estilo de vida y es reflejo de nuestras creencias y actitudes.

Cuando nos planteamos mejorar como profesionales uno de los aspectos fundamentales consiste en determinar que nuevos hábitos necesitamos y queremos adquirir. El cambio personal se logra cuando cambiamos nuestros hábitos.


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